Objetivo general. Conocer qué puede ofrecer internet como medio para comunicar. Así como descubrir cómo definir un plan de contenidos y un territorio para una comunicación más eficaz.

Competencias DIGCOMP CV relacionadas.

Área 2: Comunicación y colaboración.

2.1. Interactuar a través de las tecnologías digitales.

2.2. Compartir a través de las tecnologías digitales

Área 3: Creación de contenido digital.

3.1. Desarrollo de contenidos digitales.

3.2. Integración y reelaboración de contenido digital

3.3. Derechos de autor y licencias

Descriptores DIGCOMP CV.

Área 2: Comunicación y colaboración.

2.1. Interactuar a través de las tecnologías digitales
- Realizar interacciones rutinarias y sencillas con tecnologías digitales.
- Seleccionar un rango de algunos medios de comunicación digital apropiados para un contexto dado.
Conocimientos
- Ser consciente de que lo relevante es la comunicación independientemente de la herramienta utilizada.
Conocer el funcionamiento de varias aplicaciones de comunicación.

Habilidades.
- Utilizar en cada momento el medio de comunicación digital más adecuado para el propósito y naturaleza del mensaje, y saber adaptar el contenido del mensaje a este medio.
- Elegir, según la situación, la forma más adecuada para realizar una comunicación efectiva.
- Adaptar los mensajes al dispositivo que se utilice para la comunicación.
- Organizar la agenda de contactos, crear grupos en ella.
- Consultar información y realiza comentarios en redes sociales.

Actitudes.
- Mostrar seguridad y comodidad en la comunicación y expresión a través de tecnologías digitales.
- Mostrar disposición a utilizar un código de conducta adecuado al contexto.
- Participar activamente en la comunicación en línea.
- Tener una actitud abierta a la hora de seleccionar los medios de comunicación más apropiados según sus necesidades y propósitos.

2.2. Compartir a través de las tecnologías digitales
- Manejar tecnologías digitales adecuadas para compartir datos, información y contenidos digitales.- Explicar cómo actuar como intermediario para compartir información y contenido a través de tecnologías digitales específicas.

Conocimientos
- Saber identificar qué tecnología es la adecuada para compartir una determinada información o recurso.
- Saber reconocer o citar la fuente de un contenido en particular.
- Saber que las principales redes sociales permiten elegir las personas con las que se quiere compartir un determinado contenido.

Habilidades
- Compartir información y contenidos digitales eligiendo el medio de comunicación digital más adecuado, según la naturaleza de los datos el contexto.
- Compartir y distribuir un contenido digital entre diferentes usuarios empleando diferentes restricciones según las necesidades.
- Utilizar funcionalidades avanzadas de mensajería instantánea (por ejemplo, listas de difusión, configurar y compartir ubicación, contactos, etc.).
- Comentar artículos de blogs y portales de noticias.
- Utilizar las redes sociales para difundir información de su interés, tanto sobre cuestiones personales como resultados de su trabajo.
- Citar fuentes e incluir referencias a otros en sus publicaciones.

Actitudes
- Adoptar una actitud proactiva en la distribución de los recursos, contenidos y conocimientos.
- Tener su propia opinión informada sobre prácticas de intercambio de información y recursos digitales, beneficios, riesgos y límites.
- Tener una actitud crítica con las fuentes y perfiles personales a los que sigue en espacios sociales o comunidades profesionales.
- Tener una opinión informada sobre las prácticas de reconocimiento de la autoría de recursos digitales.
- Ser consciente de la existencia de derechos de autor y de derechos de uso de los recursos digitales.

Área 3: Creación de contenido digital.
3.1. Desarrollo de contenidos digitales. Indicar formas de crear y editar contenido en algunos formatos habituales.

Conocimientos
- Conocer qué programa o aplicación se adapta mejor al tipo de contenido que se quiere crear.
- Saber interpretar parámetros básicos de ficheros de ofimática, imagen, audio o video, como por ejemplo: tamaño, resolución, duración, calidad, etc..

Habilidades.
- Utilizar aplicaciones gratuitas para realizar encuestas y sondeos, tipo doodle, google forms, etc.
- Utilizar aplicaciones ofimáticas para la creación y edición de documentos en la nube (Google Drive, Office “online”)
- Realizar modificaciones sencillas de imágenes y fotos: aplicar filtros, recortar, añadir texto, con herramientas ofimáticas o herramientas sencillas.
- Realizar modificaciones básicas en videos ya creados con herramientas de edición de video con herramientas ofimáticas o herramientas sencillas.

Actitudes
- Mostrar interés ante nuevas formas y formatos de creación de contenidos además de las habituales.
- Entender el potencial de las tecnologías y de los medios para la autoexpresión y la creación de conocimiento.
- Apreciar el valor añadido de los nuevos medios digitales para los procesos creativos y cognitivos.
- Mostrar un pensamiento crítico en lo referente a la producción y al consumo de recursos y conocimientos a través de los medios de comunicación digitales y las tecnologías.
- Sentirse cómodo a la hora de crear contenidos digitales.
- Implicarse de forma activa en la creación de contenidos.

3.2. Integración y reelaboración de contenido digital. Explicar formas de modificar, perfeccionar, mejorar e integrar algunos elementos de contenido e información bien definidos para crear elementos nuevos y originales.

Conocimientos
- Conocer algunas bases de datos y recursos que pueden combinarse y reutilizarse.
- Saber que el contenido reutilizado debe indicar la identidad de su autor o autores.
- Conocer la existencia de repositorios de contenidos digitales (bancos de imágenes, recursos educativos, etc.).

Habilidades
- Utilizar, mejorar o adaptar el contenido producido por otros (presentaciones, documentos, hojas de cálculo, etc.), en función de mis necesidades, a través de aplicaciones de escritorio o en la nube.
- Utilizar herramientas o funciones complementarias para optimizar la reelaboración de contenidos digitales, por ejemplo: el portapapeles, reemplazar, etc.
- Manejar plantillas en las herramientas ofimáticas de uso generalizado.
- Exportar/convertir contenido digital a distintos formatos de archivos en función de necesidades concretas o de la finalidad buscada.

Actitudes
- Ser crítico a la hora de seleccionar el contenido y los recursos que se van a reelaborar.
- Evaluar y valorar el trabajo de los demás.
- Mostrarse abierto al descubrimiento de materiales en repositorios existentes (educativos, institucionales, imágenes...).

3.3. Derechos de autor y licencias. Indicar algunas reglas de derechos de autor y licencias que se aplican a datos, información digital y contenido.

Conocimientos
- Saber cómo consultar la licencia de uso de un contenido en Internet.
- Conocer las consecuencias del incumplimiento de los derechos de autor o las licencias de uso de contenidos digitales (música, software, películas, etc.).
- Conocer los aspectos básicos de la normativa sobre derechos de autor y licencias.
- Conocer qué es el Software libre y principales programas.
- Distinguir entre conceptos como copyright, copyleft y/o creative commons.

Habilidades
- Utilizar recursos abiertos y respetar los derechos del autor.
- Buscar información y actualizarse sobre la normativa legal para la citación y reutilización de contenidos con derechos de autor para su correcto uso.
- Reutilizar únicamente aquellos recursos que tengan licencia para ello.
- Citar correctamente la procedencia de los materiales que utiliza.
- Buscar recursos en Internet cuya licencia permita el uso que quiero hacer de ellos.

Actitudes
- Tomar una postura crítica frente a marcos legales y regulaciones.
- Comportarse de manera independiente y asumir la responsabilidad de sus acciones y elecciones.

• Precio del curso: Gratuito/ Subvencionado

Pendiente

PRESENCIAL / ON LINE

Contenidos de la Acción Formativa:

1. Herramientas y medios de comunicación en internet

- Páginas webs, Blogs, foros y Redes Sociales

- El contenido de las páginas webs

- Herramientas de comunicación de internet

- Herramientas para la generación de contenidos

- Propiedad intelectual

2. Comunicación digital

- Análisis de las nuevas estrategias de comunicación

- Comunicación Visual y comunicación Escrita

- Cómo crear contenido interesante

- El poder de la información

- Cómo sacarle partido al Storytelling

3. Estrategia de marketing y relaciones públicas

- Establecer los objetivos

- El mercado y las/os consumidoras/es. Perfiles y prototipos de usuarias/os

- Publicidad a través de las Redes Sociales: Facebook, LinkedIn, Instagram, Youtube, etc.

- Gestión reputación online.

4. Community Manager 

-Generación de contenidos

- Funciones del Community Manager

- Por qué es necesario del Community Manager